Leerpunten opdrachtgeverschap
De visie van de school werd door het team gedragen als deel van de wens om het maximale uit deze kinderen te halen. Het gebouw maakte deze visie zichtbaar en beleefbaar en heeft daardoor bijgedragen aan het verbeterproces dat uiteindelijk leidde tot het predikaat excellente school. Les 1:Een door het team gedragen visie is voorwaarde voor een goed schoolgebouw.Voorafgaand aan het ontwerpproces heeft de architect met de individuele teams gesproken. Dit leverde wensen op die men niet haalbaar achtte maar uiteindelijk wel binnen de budget gerealiseerd zijn. Les 2: Direct contact tussen architect en eindgebruikers levert een beter gebouw.Elke week gingen 2 leerlingen op bezoek op de bouwplaats en brachten verslag uit op school. Les 3: Houd de kinderen betrokken bij de bouw dit is leerzaam en voorkomt leerachterstand door verhuizing.Tijdens de bouw wisselde de uitbater van het algemene deel van de brede school en dreigde de openheid van de school ontkracht te worden. Les 4: Blijf ook bij wijzigingen vanuit je visie werken.Het ontwerp is in workshopachtige sessies tot stand gekomen. Dit heeft geleid tot een integraal ontwerp en een zeer korte voorbereidingstijd. Les 5: Organiseer de wisselwerking tussen betrokkenen in gezamenlijke sessies en zorg voor fexibiliteit en wederzijds begrip waardoor een gevoel van gezamenlijke verantwoordelijkheid voor het gebouw ontstaat.
